Rythmique

リトミック

​リトミック講師になり20年弱がたちました。子ども中心、子ども真ん中の表現を、子どもと一緒に楽しんできました。どの子もみんな自分の表現をみつけると心から輝きだします。保護者のみなさまにとっても、心地よい空間、そしてかけがえのない時間になるよう心がけております。音楽で思いやりのあるやさしい子に、と願っております。

リトミックフープ
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リトミックフープ
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​リトミック+ピアノレッスン、小学生のリトミッククラスも開講中です♪ 発達がゆっくりのおともだちへの音楽遊びも実践中です♪

 STEP 1  1歳児 

 

 

音楽の中で表現したことや、これからするであろう事柄を、自分のイメージをもてるようにするために、色ぬりをしたり、貼り絵や折り紙をお母さまといっしょに楽しみます。



絵本を完成させ、お母さまとものがたりを創っていきましょう。1歳児に合った音量で、いろいろな音を経験し、リズム遊びの刺激で感性を育み、脳の発達を促します。

 STEP 2  2歳児 

音楽の中で表現したことや、これからするであろう事柄を、未完成の絵に間○や△□のシールを貼り、絵を完成させることで、自己表現のイメージ作りをします。



手、指の小さな運動を通して、感覚的に吸収する力を育み、語らいの拡張や、数の概念を形成していきます。

 

言葉のリズムの関係を理解し、自由なリズム表現をします。

 STEP 3  3歳児  

 

リトミックの活動に出てくる事柄を絵本で確認し、よりイメージを膨らませていきます。
 

絵本には、言葉も音符もなにもありません。もちろん、キャラクターなどで子どもの気をひくようなことはしません。自由な発想を育てることを重点においています。



いろいろな形を描くことで、手や指の感覚を敏感にし、表現の巾を広げていきます。

言葉のリズムを打ったりステップしたりしながら、語らいを拡張し、音楽リズムの導入を図ります。
 

今まで身体で覚えてきたことが自然に音符の導入につながります。

1から10を数えたり貼ったりし、数の概念形成をしていきます。

 STEP 4  4歳児 



線、○、数字、ひらがな文字を少しずつ書くことを始めます。

 

音の高低を認識し、表現したことを五線に表す導入をしていきます。

表現したリズムを、線や文字、音符で表していきます。

音高を伴ったリズムを右手と左手で表現することで、指や腕、身体のバランス感覚を育みます。

 STEP 5  5歳児 

 

ドからソの五音を徹底してうたい、音高の基礎固めをしたり、リズムフレーズを打ったり表現したりします。



活動する歌の楽譜を完成させ、自分の書いた楽譜を見てうたいながら表現していきます。

リズムカードを使い、拍子と音符の時価を認識していきます。

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